“A perspectiva de ter uma escola que seja capaz de formar gente e gente capaz de viver num mundo humano comum talvez resumisse o intento de todos esses escritos. Recolhendo inspiração em eminentes educadores e pensadores da contemporaneidade, Paulo Fensterseifer subscreve em sua perspectiva teórica o ganho fundamental das revoluções republicanas e democráticas da modernidade, entendendo que aí se esboça um projeto de sociedade em que os rumos da coletividade embasam-se na opinião dos indivíduos, potencialmente qualificada por um projeto de educação de todos. Oferecer essa qualificação, sem ... [Leia mais]
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