Tecnologia no ensino superior: da prática almejada à prática possível

Tecnologia no ensino superior: da prática almejada à prática possível apresenta ao leitor uma reflexão sobre a formação docente à luz da incorporação das tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC). Resultado de um estudo sobre as trajetórias profissionais de dez docentes do ensino superior que utilizam as TDIC em seu cotidiano pedagógico, a obra pretende avançar no terreno almejado da teoria, alcançando uma prática real, possível, que se faz no dia a dia. O caráter inovador e revolucionário que muitos autores atribuem às TDIC está diretamente ligado à intencionalidade do docent... [Leia mais]