“... a riqueza dos textos de Andersen ‘permite explorá-los em diferentes níveis e para distintos públicos’. E, por isso mesmo, textos como O Patinho Feio são protótipos de experiências de leitura de grande importância para a educação, a cultura ou a própria construção da cidadania, ao mesmo tempo em que são frutos também da criação de espaços de alfabetização. Certamente, a pluralidade de paradigmas científicos relativos à leitura e à literatura faz com que seja difícil responder à pergunta de Barthes – ‘por onde começar’ –, quando o educador, além de tomar decisões, deve ser o protagonista... [Leia mais]
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