Educação e racionalidade - Questões de ontologia e método em educação

Compreender o tempo que se chama hoje é o desafio que se nos põe neste momento histórico que nos é dado viver. Não obstante, as dificuldades que se apresentam no contexto atual são inúmeras e, tal empreendimento, implica em desafios multifacetários, sem dúvida, inevitáveis a todo e qualquer pesquisador. Nesse sentido, há que se fazer opções teórico-metodológicas, e estas devem facilitar o garimpo histórico. Neste sentido, nosso ponto de partida é o hoje, porém, este hoje, entendido não como fragmento histórico, mas, como uma totalidade, inclusiva do ontem e prospectiva do amanhã.
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