Gêneros orais e escritos na escola

2a Edição - 2010
Páginas: 252

• Por que se trabalhar com gêneros e não com tipos de textos? Em que esses trabalhos e esses conceitos são diferentes?

• O que é gênero de texto? Como entender a noção?

• Que gêneros selecionar para ensino, e como organizá-los ao longo do currículo? Como pensar progressões curriculares?

• Deve-se trabalhar somente com os gêneros de circulação escolar? De circulação extra-escolar? Ambos? Quais são os mais relevantes em cada caso?

Grandemente inspirados nas idéias dos autores que traduzimos neste ... [Leia mais]