A finalidade desta obra é estabelecer as relações entre a representação imagética, ou
imagem mental (IM), e a construção do conhecimento na criança, ou seja, o papel da
imagem mental na formação do conhecimento do mundo real, segundo a Psicologia e
Epistemologia genética de Jean Piaget. A partir do percurso detalhado de toda a ampla e
fecunda obra de Piaget, o autor contribui efetivamente ao expor, integral e
ordenadamente, os fundamentos dos trabalhos que tem realizado, como pesquisas de
diagnóstico e intervenção, com crianças marginalizadas, abrindo uma nova perspectiva
para...
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