Escrita e o Outro, A: Os Modos de Participação na Construção do Texto

Por que escrevemos? Como escrevemos? O que acontece em nossa mente enquanto escrevemos? Para quem pensamos que escrevemos? Quais as relações entre leitura e escrita? Como aprendemos e como ensinamos a produzir textos? O que sabemos sobre o ato de escrever? Em torno dessas indagações. A autora articula as teorias mais atuais (Bakhtin. Vygotsky. Bronckart) à pesquisa etnográfica educacional. procurando compreender o fenômeno da escrita e as práticas escolares de produção de textos. Descreve e analisa comentários de professores e alunos diante de textos em progresso (rascunhos) e reflete sobre... [Leia mais]