O leitor-sujeito: uma proposta teórico-metodológica de leitura pelo viés da teoria enunciativa de Benveniste

O Brasil tem vivido há alguns anos um cenário de grandes dificuldades na área da educação, o que é comprovado pelos resultados das provas de avaliação externa das quais o país participa. A aprendizagem a leitura tem sido uma das mais comprometidas, não apenas em termos de alfabetização, mas, principalmente, em termos de compreensão do que se lê. A partir do entendimento da leitura como fundamental para as demais aprendizagens nas mais diversas áreas com as quais os estudantes têm contato, nasceu este livro. Seu objetivo é buscar qualificar o trabalho dos professores em sala de aula. Para is... [Leia mais]