Políticas e (des)valoriz(ação) do ensino de Espanhol no contexto Brasileiro: desafios e ações

A inclusão da oferta do Espanhol na Educação Básica, de modo facultativo no ensino fundamental e, de modo obrigatório, no ensino médio foi resultado de longos anos de debate e tramitação no Congresso Nacional, sendo definitivamente promulgada em 2005. A lei 11.161 se constituiu como uma ação político-linguística de inclusão dessa língua na oferta de línguas estrangeiras na escola pública brasileira, mas agora com a sua revogação se desvaloriza mais uma vez o ensino do Espanhol nas escolas brasileiras, fere a todos nós professores formadores, aos professores em serviço e aos que ainda estão ... [Leia mais]