As HQ chegam à escola

O trabalho didático com, sobre e a partir do texto, materializado em gêneros textuais/discursivos, é sempre objeto de muitos debates e dissensos na formação inicial e continuada do professor de língua(s). Apesar de a questão ser tão amplamente referenciada, a partir de diversos enquadres teórico-metodológicos e de, assim, ser vozeada por especialistas, professores formadores e professores da educação básica, há ainda muitos aspectos silentes na relação entre conhecimentos teórico-metodológicos, didatização de saberes na e para a aula de língua(s), letramento(s), objetos de ensino e o modo c... [Leia mais]