Uma história de formação na formação de professores de química

Este é um livro de memórias de uma professora educadora que direcionou suas aprendizagens, nos mais variados espaços de atuação, à formação de novos professores para que pudessem fazer educação com sabedoria por meio da atividade do ensino. É nesse sentido que a professora Roseli caminha, sempre atenta às novas compreensões teóricas sobre essa importante prática social educativa e às tendências históricas no ensino de Ciências, especialmente de Química. Constata-se que buscou sempre estabelecer parcerias com os seus pares, procurando, também, incluir novos atores, algo que é essencial nos... [Leia mais]