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Ensino como Trabalho, O uma abordagem discursiva
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Considerando que os professores vivem um momento de crise de sua identidade, crise essa que, se lhes traz inúmeras possibilidades de transformação e desenvolvimento, não deixa de provocar sentimentos de insegurança, de mal-estar e de estresse. Este é, portanto, um momento histórico em que, mais do que nunca, a profissão professor encontra-se em jogo e no centro das discussões educacionais. Neste sentido, este livro reúne pesquisas que abordam a questão da atividade do profissional de ensino, dimensionando a sala de aula como um dos lugares em que a atividade de... [Leia mais]
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Descrição
Ano: 2004, 325 p.Considerando que os professores vivem um momento de crise de sua identidade, crise essa que, se lhes traz inúmeras possibilidades de transformação e desenvolvimento, não deixa de provocar sentimentos de insegurança, de mal-estar e de estresse. Este é, portanto, um momento histórico em que, mais do que nunca, a profissão professor encontra-se em jogo e no centro das discussões educacionais. Neste sentido, este livro reúne pesquisas que abordam a questão da atividade do profissional de ensino, dimensionando a sala de aula como um dos lugares em que a atividade deste profissional se faz presente e o talento, a individualidade, o estilo pessoal como componentes, não exclusivos, desse complexo trabalho especializado. Além disso, a publicação poderá trazer subsídios a pesquisadores de diferentes áreas, que tem como objeto o trabalho e a formação de profissionais em geral e em especial os de ensino, assim como para os professores de educação superior responsáveis pela formação inicial e contínua.
Dados Técnicos
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