Freud E Piaget

Descrição

Ano: 2002
Paginas:140
A tentativa de fazer convergir a teoria de Freud e de Piaget - dois "monstros sagrados" da psicologia - data já do próprio Piaget. Efectivamente, a confluência da psicanálise e do cognitivismo genético pode manifestar-se importante em todos os campos, designadamente na convergência entre a afectividade/emoção e a inteligência/cognição. A presente obra significa mais um contributo importante na aproximação entre estes dois sistemas complementares em ordem a uma psicologia mais holística. Escreve Óscar Gonçalves no prefácio: "José H. Barros de Oliveira traz-nos, através deste livro, uma história pormenorizada dos encontros e desencontros entre Freud e Piaget. Ambos concordariam que a construção do conhecimento é um processo inseparável do sujeito epistemológico, quer ele seja concebido como um racional processador de informação ou como um emocional construtor de analogias. Assim sendo, ambos concordariam que as suas teorias são absolutamente inseparáveis das personalidades que lhes estiveram na origem. Freud e Piaget são metáforas, pontos cardeais de um debate que os ultrapassa. Dos percursos que as suas obras iniciaram, regressam agora gerações experimentadas de pensadores com a sabedoria da descentração e procurando os caminhos de um novo encontro entre a cognição e a emoção. Barros de Oliveira apresenta os analistas deste processo de aproximação. Numa descrição quase exaustiva, são ilustrados os esforços para unir Piaget e Freud, quer nos seus percursos biográficos quer no encontro e complementaridade das suas obras. No voltar de século e no rescaldo de importantes debates psicológicos, como os de Zajonc e Lazarus, a cognição e a emoção começam a encontrar nichos ecológicos comuns. Surgem revistas como Cognition and Emotion; a emoção e o sentimento voltam a povoar os índices dos manuais de psicologia cognitiva, enquanto os conhecimentos da psicologia cognitiva tematizam novas direcções de evolução para as correntes psicodinâmicas e experiências mais recentes. É também de algumas destas evoluções e da premonição do seu efeito que nos dá conta esta obra." JOSÉ HENRIQUE BARROS DE OLIVEIRA é licenciado em Ciências da Educação pela Universidade Salesiana de Roma, obteve o DEA em Psicanálise e o doutoramento em Psicologia pela Universidade de Paris VII. Fez a agregação em Psicologia pela Universidade de Coimbra. É professor catedrático da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto (grupo de Psicologia), onde rege a cadeira de Psicologia da Educação, e é investigador do Centro de Cognição e Afectividade, financiado pela FCT. Colaborou com a Universidade Aberta (Porto) leccionando Filosofia da Educação no mestrado em Relações Interculturais. Tem dado diversos cursos no estrangeiro, particularmente no âmbito do Programa Erasmus. Conferencista em muitos congressos nacionais e internacionais de psicologia. Membro de várias associações científicas de psicologia. É co-fundador e membro do Conselho Editorial da revista Psicologia, Educação, Cultura. Faz parte do Conselho Científico das Jornadas Psicopedagógicas de Gaia, colaborando na sua organização. Exerce a psicologia clínica como serviço à comunidade. Autor de vários livros e de mais de meia centena de artigos, particularmente na área de psicologia da educação, publicados em revistas científicas portuguesas e estrangeiras.