Ensaios sobre o Comportamento Humano - Do Diagnóstico à Intervenção. Contributos Nacionais e Internacionais

Descrição

Nota de Abertura Neste inicio do seculo XXI continuam a ser numerosas as questoes sem resposta acerca do desenvolvimento humano, quer devido a multiplicidade das suas expressoes, quer em virtude da diversidade de variaveis e de contextos a ter necessariamente em conta na compreensao das condutas. Na realidade, nem todas as pessoas com os mesmos recursos familiares, sociais, educacionais, financeiros ou profissionais se comportam, de forma analoga, em situacoes identicas e, por isso, coloca-se-nos o desafio de tentar explicar, no seio de um mesmo pais e tambem numa perspectiva transcultural, a pluralidade dos comportamentos observados, tanto a nivel intra como interindividual. Nao alheios a esta complexidade do seu objecto de estudo, os proprios cientistas tem-se preocupado com a concepcao de metodologias de investigacao cada vez mais validas e integradoras, de cariz transversal ou longitudinal que, na sua tentativa de estabelecerem principios gerais de explicacao do desenvolvimento humano, levem simultaneamente em consideracao aspectos de natureza mais idiossincratica, especificos de individuos ou de momentos de vida particulares. Com a finalidade de contribuir para uma compreensao mais ampla dos factores individuais e contextuais que influenciam as condutas e de possibilitar o delineamento de estrategias de intervencao, destinadas a promocao de um desenvolvimento saudavel e do bem-estar dos individuos, em qualquer faixa etaria, levou-se a efeito a edicao desta compilacao de ensaios. Nela se incluem dezanove trabalhos teoricos e empiricos de investigadores pertencentes a oito paises da Europa e da America. Os autores convidados a participar foram alguns dos especialistas que integraram o painel de oradores de dois congressos internacionais e multidisciplinares, organizados em Fevereiro de 2003 e em Maio de 2004 pelo Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra. No primeiro destes eventos foi abordada a tematica das trajectorias normais e desviantes do desenvolvimento desde a infancia a juventude, e o segundo voltou-se para os dominios da Educacao, da Psicologia e da Justica, tendo sido realcados, numa perspectiva comparativa, os seus diferentes olhares sobre o comportamento humano. Subjacente a redaccao de todos os capitulos integrantes desta obra esta uma visao do desenvolvimento como um processo dinamico e interactivo, que se desenrola ao longo de todo o ciclo de vida e e influenciado por inumeros determinantes. A existencia de continuidade tanto das condutas pro-sociais como das anti-sociais pode ser aqui constatada atraves das conclusoes de diversos estudos efectuados em diferentes paises, os quais acompanharam individuos por longos periodos de tempo. Sao tambem variados os contextos de desenvolvimento que constituiram alvo de analise, como a familia, a escola e o grupo de pares, e diversificadas as estrategias de intervencao apresentadas, partindo de exemplos que apontam para a sua eficacia preventiva ou mesmo promotora de um funcionamento psiquico saudavel. Embora a cobertura das tematicas aqui abordadas nao traduza de forma exaustiva o estado actual dos conhecimentos no dominio em apreco, acreditamos que estes ensaios poderao constituir importantes recursos de aprendizagem e de reflexao para estudantes, investigadores e profissionais das ciencias sociais e humanas. A organizacao deste livro contou com o apoio de muitos colegas e amigos, a quem queremos transmitir a nossa gratidao e expressar uma palavra de reconhecimento pelo valioso trabalho que tem desenvolvido no estudo do comportamento humano. Agradecemos a Fundacao Calouste Gulbenkian e ao Centro de Psicopedagogia da Universidade de Coimbra os indispensaveis apoios financeiros concedidos. Cristina Maria Coimbra Vieira Indice Joao Boavida, O que sera um bom caracter? Lea Pulkinnen, Continuidades e descontinuidades no desenvolvimento positivo e no comportamento anti-social Laurent Mucchielli, Evolucao das delinquencias juvenis em Franca: Um olhar sociologico Manuel Sarmento, Trabalho infantil em Portugal: Controversias e realidades Fernando Negrao, Estrategias de intervencao para prevenir a toxicodependencia juvenil Cristina Maria Coimbra Vieira, Os valores como guias orientadores do comportamento: diferencas entre os sexos e implicacoes para a Educação Armanda Pinto da Mota Matos, Converter a televisao num cumplice educativo Zelia Biasoli-Alves e Marina Rezende Bazon, Familias em situacao de risco psicossocial no Brasil: Pesquisa, etica e intervencao Elisa Jato Seijas, Insercion sociolaboral da mocidade en risco de inadaptacion social Karina Weichold e Rainer Silbereisen, Contextos de risco durante a adolescencia e comportamentos problematicos na transicao para a adultez: Diferencas de genero Maria do Rosario Moura Pinheiro e Joaquim Armando Alves Ferreira, Motivacao para o contacto social em jovens: Um estudo com a Escala de Orientacao Interpessoal Joao Amado, Alunos perturbadores: Identidade e relacoes sociais Maria Helena Damiao, Educação para a cidadania no ensino basico: analise de documentos curriculares vigentes Jose Augusto Rebelo, Implicacoes dos estudos sobre comportamentos anti-sociais para a formacao de professores Ronald Roesch e Kimberly A. van der Woerd, Avaliacao psicologica de jovens em Contexto Forense: Risco e Saude Mental Claudio Pedrosa e Isabel Sofia Dias, Intervencao psicologica em meio prisional Anton van Dijk, Theo Doreleijers e Ruud Bullens, Delinquencia juvenil: Estudos holandeses sobre o abuso sexual praticado por jovens Tania Fernandes, Agrupamentos e alternancias nas tarefas de fluencia verbal: Um estudo na populacao adolescente Mario Simoes, O exame dos comportamentos de simulacao em avaliacao (neuro)psicologica.