El presente libro propone un acercamiento a la educación en derechos humanos desde una mirada a las condiciones de posibilidad que han ve- nido consolidando su emergencia y funcionamiento en Colombia. Este abordaje que propone el autor permite posicionar nuevas aristas frente a la discusión sobre estos derechos en Colombia, de manera especí?ca en torno a las prácticas y discursos de la educación en derechos huma- nos. Aunque en apariencia parte del supuesto de la vigencia y legitimidad de los derechos humanos en tanto discurso, a lo largo de la investigación logra problematizar y desnatural... [Leia mais]
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Descrição
El presente libro propone un acercamiento a la educación en derechos humanos desde una mirada a las condiciones de posibilidad que han ve- nido consolidando su emergencia y funcionamiento en Colombia. Este abordaje que propone el autor permite posicionar nuevas aristas frente a la discusión sobre estos derechos en Colombia, de manera especí?ca en torno a las prácticas y discursos de la educación en derechos huma- nos. Aunque en apariencia parte del supuesto de la vigencia y legitimidad de los derechos humanos en tanto discurso, a lo largo de la investigación logra problematizar y desnaturalizar dicha nación, al igual que la de su- jeto de derecho mostrando otras formas de entenderlos y apropiarlos. Lo anterior se logra a partir del análisis crítico propuesto de algunos enunciados actuales alrededor de la educación en derechos humanos tales como: pedagogía en derechos humanos, formación de sujetos de derecho, entre otros.
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