Análise de textos - fundamentos e práticas

Descrição

O que se ensina na escola acerca do texto? Muito pouco! Só muito recentemente se vê uma ou outra menção a questões da coesão, da coerência, da intertextualidade, da relevância sociocomunicativa, da implicitude e de outras propriedades do texto.

No momento, um dos desafios para os professores é descobrir o que incluir em seus programas de estudo da língua, para além da simples repetição das categorias da morfologia e da sintaxe.

São bem oportunos todos os esforços para orientar e apoiar o trabalho dos professores em torno das questões textuais, sejam questões de sua produção, sejam de sua compreensão. A exploração dessas questões pode contribuir muito para que o professor vá descobrindo como ampliar seus programas de estudo da língua e, melhor dizendo, como preencher suas previsões de estudo com questões que sejam, de fato, relevantes para a ampla e atuante educação linguística de seus alunos.

É o que Irandé Antunes faz nesse livro: explorar questões do texto coeso, coerente, relevante e contextualmente adequado.

Sobre a autora

Irandé Antunes é doutora em linguística pela Universidade de Lisboa, com tese intitulada Aspectos da coesão do texto - uma análise em editoriais jornalísticos. Mestra em linguística pela Universidade Federal de Pernambuco. Atualmente, é professora de linguística na Universidade Estadual do Ceará, depois de ter-se aposentado como professora da Universidade Federal de Pernambuco.
É autora das seguintes obras: Aspectos da coesão do texto (1966); Aula de português - encontro & interação (2003); Lutar com palavras - coesão e coerência (2005); Muito além da gramática - por um ensino de línguas sem pedras no caminho (2007); Língua, texto e ensino - outra escola possível (2009); Análise de textos - fundamentos e práticas. Como professora e pesquisadora, exerce ampla atividade de divulgação científica, sobretudo junto a professores de língua portuguesa, em cursos, palestras e debates em torno da língua e de seu ensino.