O livro discute a Didática a partir de resultados de pesquisa realizada em três diferentes instituições. A análise de planos de ensino, a interlocução com professores e alunos da disciplina e a observação e construção de retratos de aulas permitiram interrogar a Didática apresentando os limites e as possibilidades desta que é uma das disciplinas nucleares do corpus pedagógico das licenciaturas. A Didática é apresentada como um projeto para a organização do ensino e especificamente da aula. É uma Didática consciente da prática social cujo conhecimento é essencial à formação de professores e ... [Leia mais]
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Descrição
O livro discute a Didática a partir de resultados de pesquisa realizada em três diferentes instituições. A análise de planos de ensino, a interlocução com professores e alunos da disciplina e a observação e construção de retratos de aulas permitiram interrogar a Didática apresentando os limites e as possibilidades desta que é uma das disciplinas nucleares do corpus pedagógico das licenciaturas. A Didática é apresentada como um projeto para a organização do ensino e especificamente da aula. É uma Didática consciente da prática social cujo conhecimento é essencial à formação de professores e tem centrado seu estudo no processo de ensino.
Posição #9893 na lista de mais vendidos da Livraria 30porcento.
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