Gêneros Textuais no Ensino-Aprendizagem e na Formação do Professor de Línguas na Perspectiva Interacionista Sociodiscursiva, livro de Ana Paula Marques Beato-Canato, Gladys Plens de Quevedo Pereira de Camargo, Lucas Moreira dos Anjos-Santos

Gêneros Textuais no Ensino-Aprendizagem e na Formação do Professor de Línguas na Perspectiva Interacionista Sociodiscursiva

editora: MERCADO DE LETRAS
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A contribuição de Vera Cristovão para a areia de lingüística aplicada em geral, e mais especialmente nos campos do ensino de línguas (materna e estrangeira) e da formação de professores, além de ter grande importância, tem sido um exercício epistemológico. Epistemológico porque tem se caracterizado do por uma ênfase nos conceitos de gêneros textuais e de transposição didática como uma demarcação teórica que funda todo um raciocínio acerca do que seja linguagem, ensinar e aprender ou mesmo se professor de línguas. Os dois conceitos, de gêneros textuais e de transposição didática, atravessara... [Leia mais]
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Descrição
A contribuição de Vera Cristovão para a areia de lingüística aplicada em geral, e mais especialmente nos campos do ensino de línguas (materna e estrangeira) e da formação de professores, além de ter grande importância, tem sido um exercício epistemológico. Epistemológico porque tem se caracterizado do por uma ênfase nos conceitos de gêneros textuais e de transposição didática como uma demarcação teórica que funda todo um raciocínio acerca do que seja linguagem, ensinar e aprender ou mesmo se professor de línguas. Os dois conceitos, de gêneros textuais e de transposição didática, atravessaram ao anos 90, parametrizando documentos oficiais como os parâmetros curriculares nacionais e pautando as discussões em lingüística aplicada, em seu três eixos formadores: as teorias e análise lingüísticas, o ensino e a aprendizagem de línguas e os processos de formação de professores de línguas.

Dados Técnicos
Páginas: 208
Peso: 249g
ISBN: 9788575913734


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