A obra transita entre a denúncia e a defesa. Denúncia dos paradoxos que acometem a educação dos surdos e as políticas de inclusão, ao longo dos anos; e defesa em torno de uma tese - o letramento do surdo, passando pelo ensino de escrita em língua de sinais (signwriting), de modo a suprir esse vazio que se forma entre falar e aprender a escrita em Língua Portuguesa. Antes de dar entrada ao aprendizado da escrita em Língua Portuguesa, o surdo experimentaria, primeiramente, o processo simbólico de aprendizagem da escrita em sua língua materna, para depois aprender uma segunda língua escrita.
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Descrição
A obra transita entre a denúncia e a defesa. Denúncia dos paradoxos que acometem a educação dos surdos e as políticas de inclusão, ao longo dos anos; e defesa em torno de uma tese - o letramento do surdo, passando pelo ensino de escrita em língua de sinais (signwriting), de modo a suprir esse vazio que se forma entre falar e aprender a escrita em Língua Portuguesa. Antes de dar entrada ao aprendizado da escrita em Língua Portuguesa, o surdo experimentaria, primeiramente, o processo simbólico de aprendizagem da escrita em sua língua materna, para depois aprender uma segunda língua escrita.
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