O livro pretende propor algumas discussões que contribuam para articular uma prática na gestão escolar reflexiva e coerente. Também pretende oferecer aos educadores e gestores elementos que possibilitem a análise da prática da gestão escolar e que ajudem a modificá-la. A resolução dos problemas vivenciados no contexto da gestão escolar exige refletir à luz de alguns referenciais que permitam interrogá-la, analisá-la e estabelecer parâmetros para a tomada de decisões relacionadas aos mecanismos contraditórios na práxis da gestão educacional.
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Descrição
Edição: 1ª/2011
O livro pretende propor algumas discussões que contribuam para articular uma prática na gestão escolar reflexiva e coerente. Também pretende oferecer aos educadores e gestores elementos que possibilitem a análise da prática da gestão escolar e que ajudem a modificá-la. A resolução dos problemas vivenciados no contexto da gestão escolar exige refletir à luz de alguns referenciais que permitam interrogá-la, analisá-la e estabelecer parâmetros para a tomada de decisões relacionadas aos mecanismos contraditórios na práxis da gestão educacional.
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