O livro tem como foco central a seguinte questão: o processo de formação dos professores realmente tem sido construído sob um projeto educativo que enfoque a diversidade? Para responder ao questionamento, a obra busca deflagrar uma visão ampla da problematização da diversidade e a educação, analisando desde os conteúdos trabalhados na escolaridade, tais como: currículo, práticas pedagógicas, formação acadêmica, entre outros aspectos; e também discussões ligados à construção psicossocial, elucidando pontos tais como identidade, poder, cultura, minorias etc. A coletânea de textos apresentados... [Leia mais]
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O livro tem como foco central a seguinte questão: o processo de formação dos professores realmente tem sido construído sob um projeto educativo que enfoque a diversidade? Para responder ao questionamento, a obra busca deflagrar uma visão ampla da problematização da diversidade e a educação, analisando desde os conteúdos trabalhados na escolaridade, tais como: currículo, práticas pedagógicas, formação acadêmica, entre outros aspectos; e também discussões ligados à construção psicossocial, elucidando pontos tais como identidade, poder, cultura, minorias etc. A coletânea de textos apresentados nesta publicação busca, em suas particularidades, apresentar um pouco da diversidade que se tem experimentado não só através de pesquisas, mas também por meio de reflexões em relação à formação de professores.
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